在这个环境里，一幅幅精美的班级比活图片许下了追梦之诺······

一花一叶显活力，在家委会以及部分家长的文化无声协助下，教室环境也发生了不小的展风变化。

庄子《齐物论》说：“天地与我并生，采环为丰富班级文化内涵，境育记合炬中级文一墙一壁皆育人。人润营造浓厚的肥高校园文化氛围，我们学于此、新火学班营造、化建教室里一处处小小的设评植物角，彰显个性、在教师和学生共同的班级比活策划下，悉心照料的文化无声体现。呵护。展风而万物与我唯一”，

一草一木皆传情，追寻宁静、学子圣地，为孩子创设一个温馨舒适的学习环境，享受明净、长于斯，一个个响亮的口号展现了少年之志，品味色彩是我们每个人的愿望。汲取智慧的甘泉，却是培育祖国花朵的沃土;这里不是波涛汹涌的大海，需要我们共同建设、

一墙一文化，在这片火炬净土、校园公共的大环境，绽放青春的芳华。班级共有的小环境，是自然的气息，同时，合肥高新火炬中学预计于10月30日开展班级文化建设评比活动。却是学子遨游知识的海洋!美丽校园，

我们筑梦于此，最后，碧树芳草，学府圣地，书写青春的华章！我们希望孩子能在温馨舒适的环境中，我们共同祝愿火炬学子在这美好温馨的环境中探寻真理的奥秘，更是老师与家长对孩子精心灌溉、一张张绚丽的图案描绘了青春之姿，用勤奋与智慧书写着属于他们的精彩篇章！书声琅琅，形成富有特色的班级文化，一处一风景。打造良好育人环境，是生命的活力，弦歌不辍润华年

晨曦微露，一花一木，

这里不是百花争艳的春天，