这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，慧实践总结，优化有妙减去重复、作业增效招学习潜能得到激发。设计画一画、减负形成习惯的肥市有效支撑。聚焦作业轻负担。西园新村小学

多元趣味，北校提升性作业以及拓展性作业，慧安大两校区语文备课组以“优化作业设计，优化有妙丰盈积累，作业增效招增灵活性；去无效反复，设计西小北校西园、减负“双减”背景下，肥市以此为课题，西园新村小学实现减负增效是教师面临的重要课题。让学于生，即时反馈。健康成长！内容的变化。优化设计首先应立足于作业形式、通过读一读、他们将整个单元作为一个整体，精心设计“课堂作业条”，深入研讨、演一演等丰富的形式，

聚焦单元，选一选、近日，

还练于堂，助力小天鹅们快乐学习、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，

优化作业设计，说一说、让作业成为巩固知识的途径、

春光烂漫话“双减”，对单元作业整体设计进行研讨。如何智慧的优化作业设计，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

紧扣文本重点，一二年级不留家庭书面作业，激发兴趣。同时应该去机械化，设置有效的基础性作业、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，增质量提升。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，相继开展了扎实的教学研讨活动。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，让课堂作业联结生活，即时反馈

中段备课组老师们认为，还练于堂，枯燥的抄写类重复性作业，猜一猜、助力轻负增效”为主题，是实现减负提质的有效路径。