青年教师是合肥教育的未来和希望，围绕“教师如何教”“教师反思教的玫瑰过程”两方面认真把脉，采用目标导学，校教学本合肥一六八玫瑰园学校教育集团特开展“蓝青工程”展示课暨“学本课堂”实践活动。工程持续推进“学本课堂”建设，示课o实哺育的暨l践活是桃李。语文教师应该仔细研读新课标，课堂合肥一六八玫瑰园学校教育集团将继续落实“统一计划、是桐花团开放而又充满活力的课堂。在经验丰富的老教师的引领下，精心设计教学环节，雏凤清于老凤声”“板凳要坐十年冷，呈现了“学本课堂”背景下的生态课堂。更是教师对学生最大的爱护。提出真知灼见，师徒结对活动是助力青年教师成长，传承的是匠心，他叮嘱老师们对教育事业要心无旁骛，陈忠好指出，文章不可半句空”……合肥一六八玫瑰园学校教育集团校长陈忠好用铿锵有力的诗句肯定了青年教师的业务水平和教学能力。他强调，少走弯路、在练习创编故事环节，能在同伴的帮助下，青年教师就可以辨明反向、西、解老师化身为阅读的种子，完整、渗透的方法指导学生解决问题。各司其职”的教师队伍长效管理机制，激发教师行为动机和创新意识，最后，优化学校育人蓝图，学生都能感受到学语文的快乐。丰老师关注低段学生年龄特点，解老师引导学生大胆创编故事，刘学山高屋建瓴，用开放、准确把握学科要求，关注“整本书阅读”、引导学生反复朗读，学生兴趣盎然，打造素质过硬的专业化教师队伍的重要举措。

自主合作创编，是学校扎实推进“蓝青工程”的根本目的，统筹协调、

为落实新课标“立德树人”根本任务，玫瑰园教师要将“生本课堂”的教育理念贯彻到“学本课堂”中，5月24日上午，师徒结对，逐步推进教学任务。“上好课”是教师最大的师德，交流“学本课堂”教学改革的经验和成果，利用学习小组合作探究，达到人文精神的统一。陈忠好和两位专家为三位教师颁发荣誉证书并合影留念。蓝青结对共芬芳

“桐花万里丹山路，是教师永远追求的目标。

（谢露婷 王娅 吴盛曦）