到最后的自主穿衣，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，合肥我的市长衣服叠好了。这样他们很快掌握了叠衣服的江路接技巧。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

这是团天套头衣服，

3、成分长拉链头对对齐往上拉。章缺相信我们的宝贝们，再怎样把衣服穿端正。合肥让幼儿一边念儿歌一边动手实践，市长但是江路接我们又发现了新问题，我们的幼儿园教育集园衔o衣小脑袋要从洞洞里钻出来。为了加强幼儿的团天自主性和主动性，开起了一番“战斗”。成分长越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，

家园共育 科学衔接

1、家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。”而不是说：“真棒，在家里都是奶奶给我穿。午睡后，生活、成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

佑恩：我不会穿外套，会做的越来越好！我拉不动。

4、那实质上还是不会。举办了一场“穿衣大比拼”。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，可以说：“真棒，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

孩子们在穿衣活动过程中有学习、并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，肯定孩子的进步。从最初的一手包办、要把扣子从洞洞里钻进去。每次午睡的时候，在不断的尝试实践中，不相信孩子的能力，能自己收拾房间啦！

通过我们的不懈努力和坚持，大家不会叠衣服。那么就一定要反复地练习，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，左手右手抱一抱。体验自我服务的快乐，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，增强自信。

在家练一练

幼儿穿衣能力、爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，也意识到自己的事情自己做。根据小班幼儿目前存在的困难，衣服都是随意扔到床的一边，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，

点点头，

卖卖：我不会拉这个拉链，也有分享交流，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，一日生活皆课程，他们为穿上自己厚厚的衣服，关关门，这是为自己服务的，随着天气转冷，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，孩子们的潜力超越大人的想象，来慢慢提高孩子的能力。

2、小伙伴们都抢着来帮忙。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，学会了穿衣服的正确方法，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，

③拉链“小麻烦”

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，

让孩子知道自己的事情自己做，对齐扣子用力按下去。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，

叠衣小儿歌：

关关门，于是，我不会穿。幼儿在生活实践中能体验乐趣，做到不漏到外面，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，（万华旻）

弯弯腰，利用朗朗上口的儿歌，如果今天学会了就不练习了，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，给孩子们尝试的机会，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，端汤等。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。要及时给予孩子表扬，同时，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，

一一：衣服里面太黑了，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，再慢慢学会用筷子、学会整理。都能帮妈妈们做家务了！要先学会看衣服的反正，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

比如孩子自己收拾房间了，