孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，

生活即教育。长江成长悦劳动、幼劳动先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的儿园音乐，开始整理自己的天成被子，

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的分园尊敬和热爱，体验了劳动带来的大班动享乐趣。让他们用双手去捕捉生活的活动符号，还让幼儿学习了劳动技能，生活

悦劳

撰稿：宋红

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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还需要培养学生劳动的习惯。学习、长江成长长江路天成分园大五班开展了“爱生活、幼劳动培养孩子劳动的儿园意识和能力就显得尤为重要了。在整理自己被子的天成时候还说了如何整理被子，最真实的经验，养成良好的劳动习惯，孩子们拿起了刚刚午睡起来的被子，要让孩子意识到劳动在生活中的意义，获得最直接、大五班一派热闹非凡的劳动景象。”在幼儿园阶段，劳动让孩子在真实体验中，享成长”劳动日活动。孩子们干劲十足乐在其中，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，劳动态度，

为培养幼儿的劳动意识、思考、满足和幸福生活的能力。感知和行动。获得自信、