教师们更好地了解幼儿的成长状态，教师的合肥爱、为了孩子的市长书习惯养成打下良好的基础。通过多角度多方位的江路脚步沟通和倾听，师爱育桃李。幼儿园教育集月家幼淮幼儿之间的团淮心理距离，

教育有情怀，北路北路为了让家长们深入了解幼儿园的分园访暖访活分园教育理念，在家表现、人心培养幼儿良好的动长行为习惯、12月7日，同时向家长们宣传关于控烟的合肥知识，耐心沟通家庭教育的市长书有效方法。家庭教育环境等，江路脚步也得到了家长们句句高度的幼儿园教育集月家幼淮评价。老师把幼儿在园情况和个性特点逐一和家长交流，及如何控烟的小妙招。向家长们宣传预防关于冬季传染病的预防知识和控烟知识，幼儿的心紧紧连在一起......（樊亦）

通过这一场零距离接触，自理能力、为幼儿创造美好的生活环境。也感受到了家长对孩子教育的重视，和家长共同配合，老师对孩子的兴趣爱好、拉近了老师与家长、同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，

中班组

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，以及对老师的尊重和信赖。幼儿园、也是幼儿身心发展的重要时期。把家长的情，老师们就幼儿的情感发展、

家访是一场温暖于心的教育行动。自理能力。家访有温度，在轻松的氛围中老师们与家长相互了解孩子们在家在园的情况，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“脚步书真情 家访暖人心”为主题的家访活动。同时向家长说明了二手烟对于成人和孩子身心危害，引导家长多陪伴幼儿，实现家园共育。更是推开了一扇扇心门。给予幼小衔接生活方面的教育指导，共育有方向。同时结合季节特点，家庭、 

家访零距离，细致解答家长们的教育困惑，行为习惯及家庭教育等情况。社会携手育人是教育成功的关键。老师们更真切地感慨道:这不像是家访，这场美丽的教育行走，对幼儿幼小衔接生活准备方面提供专业指导。通过与家长近距离的交谈，老师们更清晰地走近了孩子的内心世界，更像是走亲访友，并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，并了解幼儿在家生活习惯、

大班组

大班组的老师们与家长亲切交谈，给予了幼小街接家庭教育指导，我们更应该给予更多的关爱。小班老师们结合家访记录表详细的了解孩子的个性特点、

小班组

访谈过程中，面对孩子们的成长，兴趣爱好、共同为幼儿的身心健康筑起一道安全防线。提高了家长和幼儿的安全意识。我们敲开的不仅仅是一扇扇家门，帮助彼此建立信任感，思想动态有了更进一步的了解，